Uden min mentor var jeg droppet ud

Dødsfald og sygdom i familien var en af grundene til, at Mie Brunsgaard Nielsen ikke følte sig rustet til at tage en uddannelse. Men med hjælp fra en mentor er det lykkedes hende ikke kun at fuldføre grundforløbet, men også at kaste sig over et hovedforløb til foråret.

Af Line Svendsen

Mie Brunsgaard Nielsen mistede modet og energien til at tage en uddannelse efter en række hændelser med blandt andet et dødsfald i familien. Hun meldte sig på et grundforløb på TEC, men vidste egentlig godt, at hun ikke var stærk nok til at gennemføre det.

- En uge inde i grundforløbet fortalte jeg min historie til min kontaktlærer, og så fandt jeg ud af, at der var en mentorordning, fortæller 17-årige Mie.

Mentorordningen er en sikkerhed for elever, der har brug for ekstra støtte til at klare skolen.
- Jeg har nogle oplevelser i bagagen, der gør mig ekstra skrøbelig. Det betyder for eksempel, at hvis jeg kommer for sent op om morgenen, så kan det gøre mig meget ked af det og ødelægge hele min dag, fordi jeg ikke er stærk nok til at vende situationen og bare komme videre, forklarer Mie.

Hendes mentor er Helene Christensen, som også underviser på skolen.

Jeg har vendt bøtten
Med en mentor har Mies hverdag ændret sig markant. Hun har dage, hvor små ting slår hende ud, men med Helene i ryggen går det lettere.

- Hun holder mig oppe. Hun sørger for, at jeg ikke går ned med flaget. Hun snakker med mig og henvender sig, hvis mine mundvige hænger nedad. Hun er en fantastisk støtte, fordi hun oprigtigt interesserer sig for, at jeg har det godt, siger Mie.

Hun har stadig skeletter, der rasler i skabet en gang imellem, men hun smiler, når hun bliver spurgt om sit liv på skolen.

- Uden Helene havde jeg aldrig taget mig sammen til at gå videre på hovedforløbet som maler her i foråret. Og oven i købet finde en praktikplads. Men det har jeg gjort. Det er lykkedes mig at vende bøtten og skabe noget godt i mit liv, siger Mie med stolthed i stemmen.

Om mentorordningen:
En mentor er en ansat på TEC. Han eller hun fungerer som en ekstra støtte – en slags kritisk ven over for eleven. Mentors primære opgave er at have fokus på elevens trivsel gennem en uformel kontakt.

Mentor er elevens ”hånd i ryggen” og sikrer, at eleven ikke falder fra, og at han eller hun samtidig får den nødvendige støtte for at bevæge sig fremad.

Læs også om:
Mentorordningen
Eleverne fortæller om skolen